Interacção e presença social em ambientes virtuais de aprendizagem
Este artigo pretende discutir a importância da interacção social no contexto dos ambientes virtuais de aprendizagem. Analisa a percepção que os formandos, no final de um curso online (regime blended learning) têm sobre a interacção social ocorrida e o sentimento de presença social vivido.
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , , |
| Format: | conferenceObject |
| Language: | por |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.2/9742 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/9742 |