A inserção da educação para as relações étnico-raciais nos cursos de licenciatura da UFBA
Resumo: A formação de professores em uma perspectiva decolonial requer refletir sobre a condição dos sujeitos subalternizados pela colonialidade às lógicas educativas hegemônicas e eurocêntricas. Nesse sentido, questiona-se: de que maneira a educação para as relações étnico-raciais vêm sendo inserid...
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2021
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2184-77702021000200200 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:scielo:S2184-77702021000200200 |