Da transição à articulação. Do pré-escolar ao 1º ciclo do ensino básico - um estudo com educadores/as e professores/as
A transição do Pré-Escolar para o 1.º Ciclo do Ensino Básico, acarreta um misto de ansiedade, expectativas e preocupações, exigindo-se às crianças uma mudança do estatuto de criança para o estatuto de aluno o que abarca mais responsabilidade e maior esforço na aprendizagem. Sendo a falta de articula...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2014
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10174/12096 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:dspace.uevora.pt:10174/12096 |