Autoria e coautoria no contexto de práticas educacionais abertas no ensino superior
A crescente profusão e difusão de recursos educacionais abertos (REA) requer uma postura crítica e ética para sua análise e discussão das concepções e produções vigentes. Assim, compreender os elementos constitutivos das autorias discente/docente é de fundamental importância uma vez que os usuários...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , , |
| Format: | conferenceObject |
| Language: | por |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.2/8823 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/8823 |