Avaliação educacional: que lógicas e que tendências? Alguns processos e desafios no contexto das reformas curriculares na África Subsariana

Publicado em "Nas pegadas das reformas educativas : atas do I Colóquio Cabo-Verdiano...", ISBN 978-989-97833-9-3

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Vieira, Arlindo (author)
Outros Autores: Pacheco, José Augusto (author)
Formato: conferencePaper
Idioma:por
Publicado em: 2013
Assuntos:
Reformas curriculares
Avaliação educacional
Políticas educativas
África Subsariana
Curriculum reform
Educational assessment
Educational policies
Sub-Saharan Africa
Texto completo:http://hdl.handle.net/1822/30723
País:Portugal
Oai:oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/30723

Texto Completo

http://hdl.handle.net/1822/30723

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