Práticas de literacia familiar, competências linguísticas e desempenho em leitura no primeiro ano de escolaridade
Pretendemos com este estudo analisar de que modo as práticas de literacia familiar bem como variáveis psicolinguísticas se relacionam com a aprendizagem da leitura em dois momentos, numa fase inicial da aprendizagem e no final do 1º ano, averiguando quais as práticas e/ou variáveis psicolinguísticas...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.12/6602 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/6602 |