Ambientes virtuais de aprendizagem: comunicação (as)síncrona e interacção no ensino superior
A adoção de ambientes virtuais de aprendizagem em contexto educativo tem vindo a mostrar um enorme potencial, sobretudo ao nível da comunicação e interação entre professores e alunos. Especificamente ao nível do ensino superior, e consonante com o espírito de Bolonha, estes ambientes virtuais ganham...
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| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10773/9419 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/9419 |