Impacto de un programa de autorregulación del aprendizaje en estudiantes de Grado

En este artículo presentamos los resultados de una investigación dirigida a analizar aspectos relacionados con las estrategias y procesos de autorregulación del aprendizaje en un grupo de estudiantes de tercero de la titulación de Pedagogía. El propósito de este trabajo es evaluar un programa de pro...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Hernández-Pina, Fuensanta (author)
Other Authors: Rosário, Pedro (author), Cuesta Sáez de Tejada, José David (author)
Format: article
Language:spa
Published: 2010
Subjects:
Estrategias de aprendizaje
Autorregulación del aprendizaje
Educación Superior
Programas de promoción de competencias de estudio
Aprender a aprender
Espacio Europeo de Educación Superior
Learning strategies
Self-regulated learning cycle phases
Higher Education
Programmes for enhancing learning competences
Learning to learn
European Higher Education Area
self-regulated learning
Social Sciences
Online Access:http://hdl.handle.net/1822/11939
Country:Portugal
Oai:oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/11939

Internet

http://hdl.handle.net/1822/11939

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