Promoção da participação de um aluno com défice cognitivo nas aulas de ciências naturais através do ensino de pares
Neste projeto pretende-se estudar um aluno com défice cognitivo e promover a sua participação em aula através do ensino de pares. Debruça-se sobre um adolescente do 2ºciclo do ensino básico com 11 anos, a frequentar uma escola do distrito do Porto, no 5ºano, ao abrigo do Decreto – lei 03/2008 de 7 d...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | por |
| Published: |
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.26/12779 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12779 |