A reflexão como um instrumento de formação no PFCM
O Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico (PFCM) constitui um instrumento de apoio e ajuda aos professores participantes na prática lectiva (planificação do trabalho, condução da aula, reflexão sobre o que foi feito) para melhorar as actuaçõ...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | conferenceObject |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2011
|
| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10198/4863 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4863 |