E se um aluno segue um caminho que eu não compreendo? Gerir o trabalho investigativo na aula de matemática
O comunicação descreve uma experiência letiva de uma professora participante no Programa de Formação Contínua em Matemática, com o propósito principal de conhecer como os professores integram as investigações no desenvolvimento do currículo e como refletem sobre as suas práticas. A dinâmica da forma...
| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2014
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10198/9324 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/9324 |