Indisciplina no ensino secundário: perceção dos professores sobre comportamentos indisciplinados na sala de aula
O presente estudo pretende, fundamentalmente, identificar os comportamentos de indisciplina que professores do Ensino Secundário percecionam como mais frequentes em sala de aula e explorar o impacto das variáveis sexo, anos de experiência e tipo de escola na perceção de indisciplina. 196 professores...
| Autor principal: | |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2014
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10437/5643 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:recil.ensinolusofona.pt:10437/5643 |