Processo de Bolonha (Parte II): os três ciclos e as implicações para os Açores.
"[…]. No entanto, o Processo de Bolonha é muito mais ambicioso tendo óbvias implicações nas carreiras dos docentes e não docentes, na gestão dos estabelecimentos do ensino superior e no mercado de trabalho. A meta de 2010 é um reconhecimento das dificuldades e da necessidade de reformas profund...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | other |
| Language: | por |
| Published: |
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.3/2208 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.uac.pt:10400.3/2208 |