Construindo o conhecimento didáctico: o caso do professor Tiago
Esta comunicação discute aspectos do conhecimento profissional (e, em particular, do conhecimento didáctico) do professor de Matemática. Para isso, suporta-se num estudo (Pires, 2006) de natureza interpretativa desenvolvido ao longo de um ano lectivo em que se recorreu a entrevistas e observação de...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | conferenceObject |
| Language: | por |
| Published: |
2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10198/4703 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4703 |