Uma narrativa de transformação da práxis : um estudo de caso no âmbito da pedagogia-em-participação

O presente estudo situa-se no âmbito das pedagogias participativas, especificamente na Pedagogia-em-Participação (cf. Formosinho & Oliveira-Formosinho, 2008; Oliveira Formosinho & Formosinho, 2001, 2013a, 2016; Oliveira-Formosinho, 2016a) e centra-se no desenvolvimento de processos (re)const...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Lima, Andreia Sofia Barbosa Ferreira de (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2022
Assuntos:
Pedagogia-em-participação
Documentação pedagógica
Planificação educativa
Avaliação
Pedagogy-in-participation
Pedagogical documentation
Educational planning
Evaluation
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação
Texto completo:http://hdl.handle.net/10400.14/39153
País:Portugal
Oai:oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/39153

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10400.14/39153

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