Teoria dos sistemas, ciclo do projecto e avaliação da formação profissional
Este artigo procura identificar as características mais relevantes dos sistemas e das suas relações com a noção de projecto. Analisa os diferentes tipos de projecto incluindo os de formação profissional nas suas várias dimensões. Trata-se de fundamentar a lógica do planeamento do valor acrescentado...
| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2020
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/11067/5598 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/5598 |
| Resumo: | Este artigo procura identificar as características mais relevantes dos sistemas e das suas relações com a noção de projecto. Analisa os diferentes tipos de projecto incluindo os de formação profissional nas suas várias dimensões. Trata-se de fundamentar a lógica do planeamento do valor acrescentado da avaliação do investimento nos recursos humanos, dos vários tipos de avaliação, da avaliação que ocorre na prática e dos modelos estruturados de avaliação do investimento nos recursos humanos. |
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