Análise Ontossemiótica de processos de instrução matemática - um exemplo no Ensino Básico
A descrição e a análise do tipo de conhecimento matemático presente num processo de estudo e das suas formas de exploração em aula constitui uma ferramenta indispensável a uma reflexão criteriosa sobre práticas educativas. Neste texto apresentamos resultados da aplicação do Modelo Ontossemiótico do...
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| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/188/pdf_31 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2258 |