Conceções de Futuros Educadores e Professores sobre Diferenciação Pedagógica
Neste artigo apresentam-se as conceções de estudantes do Ensino Superior (E.S.), de cursos de ciên cias da educação, acerca da diferenciação pedagógica. Neste contexto definiram-se como objetivos: 1) Identificar as conceções dos estudantes do E.S., que frequentam cursos da área das ciências da educa...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , , |
| Formato: | bookPart |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.8/7397 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:iconline.ipleiria.pt:10400.8/7397 |