Livros de histórias: um percurso para a aprendizagem da matemática e do português na educação de infância
Esta comunicação apresenta parte de um estudo que tem como finalidade principal compreender o modo como crianças do jardim-de-infância podem desenvolver, numa perspetiva curricular integradora, competências ao nível da matemática e da língua portuguesa a partir da leitura e exploração de histórias i...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | conferenceObject |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2018
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.26/20210 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20210 |