Perturbações do Espectro do Autismo : estratégias inclusivas na sala regular do 1º CEB

Este estudo teve como objetivo principal identificar estratégias utilizadas pelos professores na sala regular para desenvolver competências cognitivas e sociais dos alunos com Perturbações do Espectro do Autismo. Esta perturbação do desenvolvimento assenta numa tríade de incapacidades que compromete...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Santos, Susana Batista (author)
Format: masterThesis
Language:por
Published: 2013
Subjects:
EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO ESPECIAL
AUTISMO
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO NA ESPECIALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E DOMÍNIO COGNITIVO E MOTOR
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
EDUCATION
SPECIAL EDUCATION
AUTISM
INCLUSIVE EDUCATION
Online Access:http://hdl.handle.net/10437/3052
Country:Portugal
Oai:oai:recil.ensinolusofona.pt:10437/3052

Internet

http://hdl.handle.net/10437/3052

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