Perturbações do Espectro do Autismo : estratégias inclusivas na sala regular do 1º CEB
Este estudo teve como objetivo principal identificar estratégias utilizadas pelos professores na sala regular para desenvolver competências cognitivas e sociais dos alunos com Perturbações do Espectro do Autismo. Esta perturbação do desenvolvimento assenta numa tríade de incapacidades que compromete...
| Autor principal: | |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2013
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10437/3052 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:recil.ensinolusofona.pt:10437/3052 |