Scratch: uma opção válida para desenvolver o pensamento computacional e a competência de resolução de problemas
O pensamento computacional é considerado uma aptidão fundamental no século XXI pois permite aumentar a capacidade analítica das crianças nas diversas áreas do conhecimento (Wing, 2006, 2007; Resnick, 2012). O presente artigo apresenta as principais conclusões obtidas num estudo desenvolvido do âmbit...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | bookPart |
| Language: | por |
| Published: |
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/1822/29944 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/29944 |