Processamento da informação, hipertexto e educação
Este artigo analisa o paradigma de processamento de informação através do papel da analogia computacional e das suas implicações no processo de aquisição e representação de conhecimento. Com base na concepção de processamento cognitivo paralelo e na distinção entre representações declarativas, proce...
| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
1993
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| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/517 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/517 |