O envolvimento da criança na aprendizagem: Construindo o direito de participação
Este artigo procurou apresentar o envolvimento como um conceito central na construção da qualidade na educação pré-escolar, bem como discutir a sua natureza contextual à luz de alguns estudos empíricos para, finalmente, considerar o envolvimento na aprendizagem como direito à participação.
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.14417/ap.132 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.localhost:article/132 |