NEUROCIÊNCIAS NA FORMAÇÃO INICIAL, PERMANENTE E CONTINUADA DOS PROFESSORES
Esse artigo tem o propósito de refletir sobre a articulação entre neurociência e a formação inicial, permanente e continuada de docentes. Para tanto, foi necessário identificar a contribuição da neurociência para educação; verificar as disciplinas que podem dialogar com a neurociência; e, propor uma...
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| Format: | article other |
| Language: | por |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.icepsc.com.br/ojs/index.php/gepesvida/article/view/393 |
| Country: | Brazil |
| Oai: | oai:ojs.icepsc.com.br:article/393 |