Salas de aula inclusivas: o processo inclusivo da criança e jovens portadores de deficiência mental no segundo e terceiro ciclos do ensino básico
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2012
|
| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10174/18359 |
| País: | Brasil |
| Oai: | oai:dspace.uevora.pt:10174/18359 |