Autoconfianza en el manejo de las intercurrencias de salud en la escuela: contribuciones de la simulación in situ
Objetivo analisar as contribuições da simulação in situ na autoconfiança de professores da educação infantil e fundamental I com relação ao manejo inicial das intercorrências de saúde na escola. Método estudo quase experimental, do tipo pré e pós-teste. Aplicou-se em 76 professores...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | , , , |
| Format: | article |
| Language: | spa eng por |
| Published: |
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.1590/1518-8345.2909.3174 |
| Country: | Brazil |
| Oai: | oai:revistas.usp.br:article/183801 |