Potencializando o Ensino de Ciências no Ensino Médio Usando Ferramentas Tecnológicas e Metodologias Ativas
Este artigo expõe uma investigação que busca analisar as contribuições, para o ensino de ciência no Ensino Médio, de uma abordagem metodológica apoiada nas premissas da aprendizagem significativa desenvolvida por David Ausubel (1918 - 2008) e nas metodologias ativas de ensino: Sala de Aula Invertida...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | article other |
| Language: | por |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.36524/saladeaula.v9i1.558 |
| Country: | Brazil |
| Oai: | oai::article/558 |