A identidade profissional dos professores formadores nos cursos de licenciatura em matemática

O estudo se insere na problemática que discute a formação do professor do ensino superior, em especial, do professor formador dos cursos de Licenciatura em Matemática. Assim, a questão que orientou a pesquisa foi: Como os professores formadores dos cursos de Licenciatura em Matemática constituem sua...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: CUNHA NETO, Júlio Henrique da (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2017
Assuntos:
Texto completo:http://bdtd.uftm.edu.br/handle/tede/470
País:Brasil
Oai:oai:bdtd.uftm.edu.br:tede/470