Avaliação do impacto da usabilidade técnica e pedagógica no desempenho de aprendizes em e-learning
O objetivo principal deste estudo é o de verificar se condições adequadas de usabilidade técnica e pedagógica interferem nos desempenhos das aprendizagens de alunos em e-learning. Para tanto, são propostos comparativos em duas condições distintas de experimentos. Em um experimento, os alunos interag...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | doctoralThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2010
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10183/18253 |
| País: | Brasil |
| Oai: | oai:www.lume.ufrgs.br:10183/18253 |