Ensino da Filosofia: uma leitura crítica da filosofia subjacente às Orientações Curriculares do MEC

O artigo elabora uma critica à opção filosofica e pedagógica das Orientações Curriculares para o Ensino Médio elaboradas pelo MEC.

Bibliographic Details
Main Author: Barreira, Marcelo Martins (author)
Format: article other
Language:por
Published: 2010
Subjects:
filosofia
ensino médio
orientações curriculares
Online Access:https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v24n47a2010-7417
Country:Brazil
Oai:oai:ojs.www.seer.ufu.br:article/7417

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