Aprendendo com tarefas: jogo sério para auxílio na alfabetização de crianças com deficiência intelectual

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Vasconcelos, Daniel Felipe Pereira de (author)
Formato:	masterThesis
Idioma:	por
Publicado em:	2018
Assuntos:	CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA BIOMEDICA::ENGENHARIA MEDICA Realidade Virtual Virtual Reality Deficiência Intelectual Intellectual Disability Jogos Sérios Serious Games Alfabetização Literacy Educação Inclusiva Inclusive Education Engenharia biomédica Realidade virtual na educação Incapacidade intelectual Jogos educativos
Texto completo:	https://doi.org/VASCONCELOS, Daniel Felipe Pereira de. Aprendendo com tarefas: jogo sério para auxílio na alfabetização de crianças com deficiência intelectual. 2018. 96 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia Biomédica) - Universidade Federal de Uberlândia. Uberlândia, 2018. Disponível em: http://dx.doi.org/10.14393/ufu.di.2018.1237. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.14393/ufu.di.2018.1237
País:	Brasil
Oai:	oai:repositorio.ufu.br:123456789/23039

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