A relação família-escola: fronteiras e possibilidades
O artigo aborda a problemática da relação família-escola na contemporaneidade, analisando os vários fatores de ambigüidade e de fragilidade segundo a perspectiva psicossocial, que serviu de ancoragem teórico-metodológica às pesquisas que embasaram as investigações e proposições lançadas. É apresenta...
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| Formato: | article other other |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2012
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | https://doi.org/10.29286/rep.v17i35.500 |
| País: | Brasil |
| Oai: | oai:periodicoscientificos.ufmt.br:article/500 |