A Gamificação como estratégia de ensino: a percepção de professores de matemática

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Bibliographic Details
Main Author: Mendes, Luiz Otávio Rodrigues (author)
Format: masterThesis
Language:por
Published: 2019
Subjects:
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Gamificação
Matemática
Estratégia de ensino
Ensino e aprendizagem
Aprendizagem significativa
Gamification
Mathematics
Teaching strategy
Teaching and learning
Significant learning.
Online Access:http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/2812
Country:Brazil
Oai:oai:tede2.uepg.br:prefix/2812

Internet

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