Biotext microscopies in the classroom : perecquian propositions
Propõe-se pensar a sala de aula como um espaço de convívio e estudo que vive em frequente tensão. A sala de aula é prefigurada como um espaço de ação que insiste como uma prática cotidiana, mas, por ser habitual, acaba sendo um lugar disposto a dispersão. Nossa intenção é afirmar essa dispersão — no...
| Autor principal: | |
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| Formato: | article other |
| Idioma: | eng |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10183/241616 |
| País: | Brasil |
| Oai: | oai:www.lume.ufrgs.br:10183/241616 |