A Aprendizagem dos Números Racionais com Compreensão Envolvendo um Processo de Modelação Emergente
Resumo O estudo que se apresenta neste artigo foca-se no papel que as representações assumem à medida que são usadas e transformadas como modelos de situações contextualizadas e vão evoluindo para modelos de raciocínio, por alunos do 1.° ciclo do Ensino Básico (dos 8 aos 10 anos). Remete para uma ap...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2017
|
| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2017000100011 |
| País: | Brasil |
| Oai: | oai:scielo:S0103-636X2017000100011 |