Supervis?o pedag?gica entre pares e trabalho colaborativo: Contributos para o desenvolvimento profissional docente e para a inova??o curricular

Apesar de alguns sinais de mudan?a nos ?ltimos anos, quer ao n?vel da decis?o pol?tica, quer da a??o pr?tica nos contextos educativos, a Escola continua muito enraizada no isolamento organizacional e do trabalho docente, e com marcas acentuadas de ?sedentarismo? pedag?gico, refletido no predom?nio d...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Sousa, Ana Maria Afonso Costa (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2022
Assuntos:
Supervis?o pedag?gica entre pares
Trabalho colaborativo
Desenvolvimento profissional docente
Mudan?a e inova??o educacional
Pr?ticas curriculares docentes
Metodologias ativas
Pedagogical peer supervision
Collaborative work
Teacher professional development
Educational change and innovation
Teacher curriculum practices
Active methodologies
Texto completo:http://hdl.handle.net/20.500.11960/2625
País:Portugal
Oai:oai:repositorio.ipvc.pt:20.500.11960/2625

Texto Completo

http://hdl.handle.net/20.500.11960/2625

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