Utilização de robótica educativa na aprendizagem da adição no 1º ano de escolaridade
A experiência relatada teve como principal objetivo perceber como a Robótica Educativa (RE) pode contribuir para o desenvolvimento de sentido de número e para o desenvolvimento do raciocínio em alunos que iniciam o seu percurso escolar. De entre as várias atividades desenvolvidas pelos alunos, houve...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | bookPart |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.26/40883 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:comum.rcaap.pt:10400.26/40883 |