Identidades profissionais de educadoras de infância a intervir em creche: das identidades herdadas às identidades desejadas
A presente comunicação apresenta parte dos resultados de uma investigação onde foi problematizado a construção das identidades profissionais das educadoras de infância a intervir no contexto de creche. Procuramos desocultar os sentidos e significados da intervenção educativa de seis educadoras a des...
| Autor principal: | |
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| Formato: | bookPart |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.26/41059 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:comum.rcaap.pt:10400.26/41059 |