Formas e contextos de ensinar e aprender a pensar numa turma de percurso curricular alternativo : práticas colaborativas supervisionadas
Tese de mestrado, Educação (Supervisão e Orientação da Prática Profissional), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2012
| Autor principal: | |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2013
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10451/7697 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ul.pt:10451/7697 |
| Resumo: | Tese de mestrado, Educação (Supervisão e Orientação da Prática Profissional), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2012 |
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