Relações entre o conhecimento das emoções, as competências académicas, as competências sociais e a aceitação entre pares
O presente estudo enquadra-se na perspectiva de que o conhecimento das emoções tem efeitos na prontidão e no ajustamento escolar, actuando como mediador entre os factores psicológicos (competências académicas; competências sociais) e os factores proximais (aceitação entre pares). Testaram-se duas hi...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | , , , , |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2012
|
| Assuntos: | |
| Texto completo: | https://doi.org/10.14417/ap.508 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.localhost:article/508 |