Mejorar la Intervención Temprana en la Primera Infancia a través del trabajo colaborativo

Atualmente as crianças passam muito tempo nas creches e jardins de infância,vdeixando assim ao Educador de Infância (EI) uma responsabilidade acrescidavno seu papel de intervenção e inclusão de todas as crianças na sua sala.

Bibliographic Details
Main Author: Soares, Tânia (author)
Other Authors: Gomes, Ana Paula (author)
Format: article
Language:por
Published: 2022
Subjects:
Intervenção precoce na infância (IPI)
Decreto-Lei nº 54/2018
Equipa multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva
Educação de infância
Online Access:http://hdl.handle.net/20.500.11796/3163
Country:Portugal
Oai:oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/3163

Internet

http://hdl.handle.net/20.500.11796/3163

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