Mejorar la Intervención Temprana en la Primera Infancia a través del trabajo colaborativo
Atualmente as crianças passam muito tempo nas creches e jardins de infância,vdeixando assim ao Educador de Infância (EI) uma responsabilidade acrescidavno seu papel de intervenção e inclusão de todas as crianças na sua sala.
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/3163 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/3163 |