| Resumo: | Este relat?rio foi desenvolvido no ?mbito da unidade curricular de Pr?tica de Ensino Supervisionada, no curso de Mestrado em Ensino do 1? CEB e de Matem?tica e Ci?ncias Naturais no 2? CEB. O relat?rio encontra-se dividido em tr?s partes: a primeira focada nos contextos educativos, onde seriam realizadas as interven??es did?ticas, relatando acontecimentos importantes no decorrer deste percurso; a segunda parte, apresenta-se um estudo que seria realizado numa turma do 2? CEB na ?rea disciplinar de Matem?tica; e na terceira parte, ? retratada uma reflex?o global sobre as experi?ncias vividas na unidade curricular de Pr?tica de Ensino Supervisionada. O estudo referido anteriormente, seria realizado numa turma do 6? ano de escolaridade, com 18 alunos, no ?mbito da disciplina de Matem?tica. Pretendia-se compreender o modo como alunos do 6? ano de escolaridade mobilizam conhecimentos de Geometria na realiza??o de um trilho matem?tico com a aplica??o MathCityMap. Neste sentido, foram formuladas duas quest?es orientadoras: (1) Como se caracteriza o desempenho dos alunos na resolu??o de tarefas da Geometria num trilho matem?tico com a aplica??o MathCityMap?; e (2) Que atitudes evidenciam os alunos na realiza??o de um trilho matem?tico com a aplica??o MathCityMap? Optou-se por uma metodologia de investiga??o de natureza qualitativa, designado estudo de caso. Tendo em conta a situa??o pand?mica imposta pela COVID- 19, n?o foi poss?vel realizar a recolha de dados, apesar de todos os procedimentos terem sido planeados. A recolha de dados envolveria toda a turma, mas seria focada em dois grupos de alunos. Os dados seriam recolhidos atrav?s de question?rios, entrevistas, documentos, observa??es e registos audiovisuais. Estes m?todos de recolha de dados, iriam permitir que o investigador analisasse de forma mais detalhada os aspetos relacionados com o desempenho e as atitudes dos alunos. De um modo geral, tendo em conta que n?o foi poss?vel implementar este estudo, procurou-se discutir expectativas com base no trabalho que foi planeado, tendo como refer?ncia a literatura destacada neste relat?rio.
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