| Summary: | Este trabalho resulta de uma auto-reflexão, metacognitiva e meta-avaliativa, sobre as actividades desenvolvidas durante três anos lectivos (2007-2010) e seu impacto junto dos alunos, no âmbito da aplicação das indicações fornecidas pelo Grupo de Trabalho para a Educação Sexual, com especial ênfase nos conteúdos mínimos na área da educação sexual. Depois de uma breve resenha histórica e algum enquadramento legal, são analisadas as limitações e potencialidades das opções realizadas ao nível da escola, assim como das estratégias pedagógicas desenvolvidas, o que permitiu, mediante meta-avaliação, elaborar um conjunto de recomendações que poderão ser tidas em conta na educação sexual formal, ao nível do terceiro ciclo do ensino básico.
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