Acessibilidade escolar: o caso da Escola Secundária Pinheiro e Rosa em Faro
A escola inclusiva defende que todos os alunos devem possuir os mesmos direitos e as mesmas igualdades de oportunidades, independentemente das suas dificuldades e características. Os paradigmas sociais e educativos mostram que a escola deve garantir o sucesso educativo de todos os seus alunos e a su...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.1/10107 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/10107 |