O questionamento como elemento integrador do blogue nas aulas de ciências
A investigação sobre a promoção do questionamento na relação pedagógica revela ser uma estratégia que valoriza o papel do aluno enquanto aquele que aprende, alterando a forma como as aulas são vividas por alunos e professores. Perante a inexistência de estudos que ensaiem o estímulo ao questionament...
| Main Author: | |
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| Format: | doctoralThesis |
| Language: | por |
| Published: |
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10773/14765 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/14765 |