Goulão, F., Seabra, F., Henriques, S., Cardoso, T. M. L., & Barros, D. M. V. (2016). Permanência de população adulta no ensino superior em modalidade de elearning: Contribuições da teoria dos estilos de aprendizagem e do sentimento de auto-eficácia.
Chicago Style (17th ed.) CitationGoulão, Fátima, Filipa Seabra, Susana Henriques, Teresa Margarida Loureiro Cardoso, and Daniela Melaré Vieira Barros. Permanência De População Adulta No Ensino Superior Em Modalidade De Elearning: Contribuições Da Teoria Dos Estilos De Aprendizagem E Do Sentimento De Auto-eficácia. 2016.
MLA (8th ed.) CitationGoulão, Fátima, et al. Permanência De População Adulta No Ensino Superior Em Modalidade De Elearning: Contribuições Da Teoria Dos Estilos De Aprendizagem E Do Sentimento De Auto-eficácia. 2016.