Trajectórias escolares e expectativas académicas dos candidatos ao Ensino Superior: contributos para a definição dos alunos que entraram na Universidade do Minho
Assistimos em Portugal, nos últimos anos, à expansão da população que pretende ingressar no ensino superior. Esta massificação tem confrontado as instituições de ensino superior portuguesas com uma série de desafios, dos quais se destaca o responder de uma forma eficaz a um número cada vez maior e m...
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| Other Authors: | |
| Format: | conferencePaper |
| Language: | por |
| Published: |
2002
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/1822/12087 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/12087 |