O impacto de ambientes online na perceção de competências de aprendizagem em alunos do ensino fundamental
Poderão os ambientes online favorecer as competências de aprendizagem, tal como os estudantes do ensino fundamental as percebem? Nos tempos atuais, em que às profundas transformações sociais, económicas e culturais se associa a evolução das tecnologias de informação e da comunicação deparamo-nos com...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2014
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.2/2734 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/2734 |